台灣已經進入十二年國教的階段，教育普及率高，文盲幾乎在台灣絕種，但你知道世界上有地方男性識字率71%，女性識字率只有45%，這個國家離台灣不但遠，我們更少獲得它的資訊，巴基斯坦──本書主角馬拉拉的故鄉。
《我是馬拉拉》是馬拉拉的自傳，她的故事充滿傳奇，11歲擔任BBC專欄作家，15歲被槍擊，17歲獲得諾貝爾和平獎，戲劇化的人生為了什麼？為了學生們最討厭的「上學」，當台灣的學生抱怨上學有什麼用的時候，馬拉拉竟然為了上學而奮鬥，怎麼樣激發孩子的上學意志？來看看〈我是馬拉拉〉，內容如何給孩子好的學習與激勵。
內容介紹
- 文化刺激
《我是馬拉拉》一書很詳盡的敘述馬拉從小到大的故事，細瑣卻充滿驚奇，原來伊斯蘭文化世界是這樣子呀！信仰深入到生活的各個層面，譬如說他們有一門課是《可蘭經》研究，政治也會受到信仰的影響，導致政治法律混亂，是在台灣難以想像的，這種衝擊能讓孩子明白世界上存在不同的文化。
正是如此時勢，才造就馬拉拉這樣的英雄。一些宗教激進分子認為女生不可以拋頭露面，更不該上學，書中描述塔利班這個恐怖力量來到她的家鄉，他們如何傷害人民、破壞和平，更是完全禁止知識份子的反對與女性受教權，馬拉拉從小在父親的影響下，深知教育的重要，因此挺身出聲批判。這樣的場景，很幸運台灣目前應該見不到了，相信孩子看完這本書，能知道他們可以無憂無慮地去上學，是多麼難得。
- 無知的恐怖
為什麼我們要上學學習呢？不管我們講再多學校的好處，孩子只是嗤之以鼻，那我們何不換一個角度，說說「無知」有多麼可怕。馬拉拉回溯極端主義組織塔利班初來乍到，所有人都認為他們是神聖的伊斯蘭學者，並自願做奉獻，連她的母親也聽塔利班的電台，並崇拜領導人，當時只有少數人有警覺，包括她爸爸，說塔利班是在利用民眾的無知，看看他們在電台裡說什麼：
「在一個疾病發病前就先施予治療，是不符合伊斯蘭律法的，你們將不會看見有任何一個使瓦特孩子用小兒麻痺口服液。」
「如果有人能舉證伊斯蘭教曾在歷史上的任何時候，允許興建女子學校，他們可以過來在我的鬍子上小便。」
怎麼會有人講出如此沒有邏輯的話！更誇張的是有人傻到被洗腦而不自知！我們何不看看教育背景呢？2015年巴基斯坦兩性識字率差達到26%！馬拉拉的母親也不識字，和她同齡的女性大部分也沒受過教育，年齡到了就結婚，一輩子家庭主婦，你了解背景後，就能同理她們聽到電台，激起的崇拜會多麼高漲，因此塔利班很順利地接掌馬拉拉的家鄉──明戈拉，配上無能的政府，很快明戈拉陷入戰火，小小的無知竟釀成嚴重的後果。
教育是人民的權利，擁有知識讓我們明辨是非，知道自我追求的目標、為社會付出、判斷政府的作為，雖然學校教育並不能完全承擔，但起碼開了個頭，讓人民有運用知識的機會(這裡不討論政府刻意的洗腦教育)。我們的孩子一職是被動受教，他們從來沒有想過為什麼要來上學，如果他們知道教育是攸關他們的權利，相信可以激發他們學習的動力。
- 知識的力量
塔利班的力量如此大，還是有少數知識分子勇敢反對，書中不乏提到政治家、教育家、軍官、外國勢力等，當然還有馬拉拉與她的父親。這些人因為受過教育，不但預知塔利班的危險，也想辦法把和平帶回來，為了女性的教育權利，即便深受塔利班的威脅，直到最後關頭她父親才關掉學校，而馬拉拉也不惶多讓，不但私下為BBC撰寫專欄，讓外界知道塔利班統治下的生活，更經常發表演說，表達自己熱愛教育的心，是什麼樣的力量，讓這名年輕女孩這麼勇敢？就是教育讓她知道她的信仰是正確的。
「為什麼他們不讓女孩子上學？」
「因為他們懼怕文字的力量。」
想想知識的力量有多麼強大，假如巴基斯坦的受教權比率高，還有人會被洗腦嗎？會不會有更多聰明人來組織政府，趕走塔利班？綜觀歷史，哪個政權不是先掌握軍權，再來就是教育？唯有教育可以改變人的觀念。
然而塔利班仍窮追不捨，最後甚至派人槍擊馬拉拉，所幸馬拉拉身為「公眾人物」，她的治療受到全世界的關注，幸運地痊癒了，可惜的是她很難再回到家鄉去了。即便經歷可怕的槍擊，馬拉拉沒有停止她的腳步，這次她站上聯合國的講台上，發表演說。
「one child, one teacher, one book and one pen can change the world.」
是的，知識的力量就是這麼強大，可以激發個人的勇氣，可以號召有志之士。孩子們不知道擁有知識要如何使用，當他們看見馬拉拉的故事，這個年紀與他們相仿的女孩，竟然有這麼了不起的成就，可以激發起他們對於知識的熱誠。
閱讀與學習
這本書適合國中、高中的學生閱讀，敘述是青少年的口吻，書也不算太厚，也具有故事性，可以很順的讀下去。
如果老師們覺得寫讀書心得還不夠，這本書也有很多議題可以讓學生討論喔，下面先舉兩個。
- 議題一：多元文化
身在東亞文化圈的我們，對伊斯蘭文化相對不熟悉。而伊斯蘭是世界三大宗教之一，中東的一舉一動隨時牽動世界局勢。馬拉拉的自傳詳細描述穆斯林的生活，具體化伊斯蘭文化。
- 議題二：人權(受教權)
教育的重要學生很難想像，因為他們從小就被強迫來學校。馬拉拉的遭遇是一個反面的思考：為什麼要上學？不上學會有什麼影響？教育與國家發展的關係？一系列的討論，激起學生對學習熱誠會有很大的幫助，大概吧。
我們常鼓勵孩子看書，希望他們增廣見聞，陶冶心靈，《我是馬拉拉》不但讓他們看到世界的另一面貌，更有一個年紀相近的楷模，為了教育如此勇敢，她的勇氣讓人師受鼓舞，非常適合學生閱讀。另外也有紀錄片，可以找來看喔。
綜合評價(五個愛心集滿喔)
內容精彩度：
易讀度：
讀後爆炸感：
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